FORM NKMD DOSEN PENDIDIK KLINIS (DPK)

FORM NKMD DOSEN PENDIDIK KLINIS (DPK)

Nama Mahasiswa: *
NIM: *
Nama Stase : *
Nama Rumah Sakit : *
Nama Dosen Pendidik Klinis :
(mohon mengisi nama lengkap tanpa gelar) *

Kehandalan dosen dalam melaksanakan pembelajaran stase *
	Kurang	Cukup	Baik	Sangat Baik
1. Kemampuan dosen untuk memberikan bimbingan klinik sesuai dengan Capaian Pembelajaran Stase
2. Kemampuan dosen memberikan bimbingan klinik dalam tutorial klinik
3. Kemampuan dosen memberikan bimbingan klinik dalam manajemen kasus
4. Kemampuan dosen memberikan bimbingan klinik dalam bedside teaching
5. Kemampuan dosen memberikan bimbingan klinik dalam DOPS
6. Kemampuan dosen memberikan bimbingan klinik dalam jurnal reading
7. Kemampuan dosen memberikan feedback yang konstruktif kepada dokter muda
8. Penampilan dosen dalam pembelajaran sesuai syariat
9. Dosen dapat menjadi role model untuk dokter muda
10. Dosen dapat berinteraksi dengan dokter muda

Jaminan proses dan hasil pembelajaran stase *
	Kurang	Cukup	Baik	Sangat Baik
11. Kemampuan dosen menjelaskan materi dan metode pembelajaran yang mutakhir
12. Komitmen dosen dalam melakukan penilaian Mini-Cex sesuai dengan panduan
13. Komitmen dosen dalam melakukan penilaian OSLER sesuai dengan panduan

Fasilitas pendukung pembelajaran stase *
	Kurang	Cukup	Baik	Sangat Baik
14. Kecukupan dan kemudahan akses fasilitas bahan ajar (misalkan: modul, buku ajar, video, handout, Up To Date, referensi/e-book/jurnal online dll)
15. Kecukupan fasilitas pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang dan laboratorium sederhana untuk pembelajaran dokter muda
16. Variabilitas kasus sesuai capaian pembelajaran stase
17. Kecukupan jumlah kasus di rumah sakit untuk pembelajaran

Nilai keislaman dalam pembelajaran stase *
	Kurang	Cukup	Baik	Sangat Baik
18. Kepedulian dan empati dosen terhadap keberagaman mahasiswa
19. Dosen menjelaskan tinjauan keislaman ketika bimbingan (untuk DPK Muslim)
20. Dosen memberikan pesan-pesan moral keislaman

Respon atas keluhan Dokter Muda *
	Kurang	Cukup	Baik	Sangat Baik
21. Kemauan dan kecepatan tanggapan dosen terhadap kendala dan pertanyaan mahasiswa
22. Pemberian umpan balik hasil pekerjaan mahasiswa dari berbagai proses asesmen/penilaian pembelajaran yang diberikan (misalkan: ujian, tugas, kuis, dll)

Kesulitan mahasiswa dalam kegiatan di stase ini : *
Masukan & saran untuk perbaikan ke depan: *